鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂，文化振興是鄉(xiāng)村振興的鑄魂工程。近年來，日照職業(yè)技術學院依托旅游管理、文化創(chuàng)意等專業(yè)，搭建“四零八鄉(xiāng)”公益輔導體系，挖掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化和特色旅游資源，以文促旅、文旅融合，服務地方鄉(xiāng)村文化振興。

針對鄉(xiāng)村文化振興普遍存在人才匱乏、項目短缺等現實“痛點”，日照職院創(chuàng)建“院校+工作室+基地”公益輔導模式，組建專項服務工作室，對接建設鄉(xiāng)村輔導基地，按照零收費（免費輔導）、零距離（駐村）、零時差（本地）、零門檻（面向全體村民）的“四零”標準，為鄉(xiāng)村文化產業(yè)建設提供專業(yè)服務。

學校建設了“鄉(xiāng)土日照四零工作室”“紅色日照四零工作室”“海洋文化四零工作室”“茶文化四零工作室”等12個特色工作室，以教師帶學生的形式進行真實項目實做，從田野調查到文化產業(yè)實現了“教學做訓”一體化。師生廣泛活躍在鄉(xiāng)村田間，既為學校教學科研開辟了廣闊的研究空間，又增強了師生服務社會的精神品格。

同時，學校還以調查、整理、傳承、開發(fā)為主題，找準鄉(xiāng)村特色文脈，注重物質文化與非物質文化結合，注重“從資源到資本”的引導，論證選擇了“文化八鄉(xiāng)”即“調查挖掘鄉(xiāng)賢鄉(xiāng)治、整理梳整鄉(xiāng)建鄉(xiāng)技、傳承傳播鄉(xiāng)風鄉(xiāng)愁、活化開發(fā)鄉(xiāng)景鄉(xiāng)業(yè)”為公益輔導內容，涵蓋物質、非物質、產業(yè)等層面，貫通田野調查到市場活化鄉(xiāng)村振興的文化鏈。

位于日照西北部的趙家石河村是傳統(tǒng)古村落，過去苦于有資源、無品牌，長期處于低端化、同質化的鄉(xiāng)村旅游競爭中。學?！班l(xiāng)土日照四零工作室”連續(xù)駐村3年，11名教師、58名學生先后參與其中，幫助村子確立打造濰河源傳統(tǒng)村落農文旅綜合體的思路，協(xié)助該村挖掘申報了四項市級非物質文化遺產——轉秋千、占卜、舞獅舞龍、請家堂，組織策劃了四項年俗節(jié)慶活動——濰河源年俗節(jié)、濰河源重陽節(jié)、濰河源清明民俗文化節(jié)、農民豐收節(jié)，并開發(fā)了兩項鄉(xiāng)村文化體驗游活動。2018年，趙家石河村入選日照市美麗鄉(xiāng)村建設重點示范村和山東省級美麗鄉(xiāng)村建設示范村；2019年，又入選*傳統(tǒng)村落（第五批）、全國鄉(xiāng)村旅游重點村（首批）……一條條喜訊在村落盛傳，趙家石河村專職主任郝學華說：“這些成績的取得，凝聚著日照職院師生近年來鄉(xiāng)村文化振興輔導工作的辛勤付出。”

幾年來，“四零八鄉(xiāng)”工作室成績單也記錄著點點滴滴——形成30余萬字調研筆記，組織10余場文藝下鄉(xiāng)演出，創(chuàng)意墻繪3326平方米，協(xié)助申報了*傳統(tǒng)村落1個、全國鄉(xiāng)村旅游重點村1處、山東省傳統(tǒng)村落1處、山東省鄉(xiāng)村記憶工程1處、山東省美麗村居試點村1個、3A級景區(qū)2處、2A級旅游景區(qū)5處，協(xié)助建設了12個鄉(xiāng)村技藝館，策劃組織了6次鄉(xiāng)村民俗文化節(jié)。

《中國教育報》2021年07月13日第6版?